tai iwin，Ví dụ, chúng tôi đã tăng cường đầu tư vào cơ sở hạ tầng của các ngôi chùa để giải quyết các vấn đề về tiếp cận, cung cấp điện và nước; chúng tôi đã thực hiện mọi biện pháp có thể để tăng cường bảo vệ các di tích văn hóa trong các ngôi chùa, chi hơn 10 triệu nhân dân tệ mỗi năm để giúp đỡ các ngôi chùa. duy trì; và chúng tôi đã cung cấp bảo hiểm y tế và an sinh xã hội cho các tu sĩ, thành lập các viện dưỡng lão ở các chùa, chẳng hạn như Tu viện Drepung và Tu viện Sera.Ảnh của phóng viên Tân Hoa Xã Liu Xu Bạn đã bao giờ tưởng tượng mình sẽ sống như thế nào nếu không có nước chưa? Bạn đã bao giờ nghĩ mình sẽ làm gì nếu chỉ làm một việc trong 36 năm chưa? Làng Caowangba, Zunyi, Quý Châu, là một ngôi làng ẩn sâu trong núi.eime fukadaBây giờ có nước thì phát triển thế nào mới là quan trọng.Các sản phẩm di sản văn hóa phi vật thể đòi hỏi nhiều giờ làm thủ công.

Lần tiếp theo tôi gặp Hoàng Đại Pháp là vào tháng 12 âm lịch năm 1990. Hôm đó trời có tuyết rơi dày đặc, Huang Zhuwen, người đã trở thành phó giám đốc Cục Điện Nước huyện Tuân Nghĩa, về nhà vào ban đêm và nhìn thấy Huang đến thăm. Đại Pháp.play together nhân vật nữTrong số đó, 16 giáo viên từ Trường Trung học trực thuộc Đại học Thanh Hoa, Trường Trung học trực thuộc Đại học Sư phạm Bắc Kinh, Trường Trung học trực thuộc Đại học Nankai, Trường Trung học trực thuộc Đại học Thiên Tân và Trường Trung học trực thuộc Đại học Tây Nam, do Luo đứng đầu. Zongyong, một giáo viên của Trường Trung học trực thuộc Đại học Thanh Hoa, đã đến Trường Trung học Linzhi số 2 và giới thiệu về cải cách kỳ thi tuyển sinh đại học mới. Khái niệm này đã được đưa vào cải cách chương trình giảng dạy của Trường Trung học Linzhi số 2.happyluke hthai88Ngày nay, nhà nước cử cán bộ đến các ngôi chùa để quản lý nhằm giúp cho việc quản lý toàn bộ ngôi chùa được suôn sẻ và chuẩn mực hơn.Luo Zongyong đã giới thiệu tại cuộc họp rằng ở cấp trường, thông qua việc xây dựng cầu nối, trao đổi và thăm quan cũng như giới thiệu các tài nguyên giáo dục chất lượng cao, các khái niệm vận hành trường học tiên tiến và kinh nghiệm quản lý thành công từ các trường viện trợ cho Tây Tạng, những nỗ lực đang được thực hiện để xây dựng Trường Trung học Phổ thông Linzhi số 2 trở thành trường mô hình cải cách chương trình giảng dạy và trường mô hình giáo dục chất lượng ở cấp độ giáo viên, thông qua sự hỗ trợ và ghép đôi giữa các giáo viên từ hỗ trợ Tây Tạng và giáo viên từ các trường được hỗ trợ, đào tạo và hướng dẫn; sẽ để lại một đội ngũ giảng viên không thể xóa nhòa và nâng cao toàn diện cho người nhận. Để hỗ trợ trình độ học tập và giảng dạy của trường ở cấp độ học sinh, thông qua các bài giảng hướng dẫn phương pháp học tập và giảng dạy trên lớp hàng ngày cho tất cả học sinh, học sinh được dạy các phương pháp học tập đúng đắn và hình thành thói quen học tập tốt. ; Ngoài ra, thông qua việc khai giảng các khóa học cuối tuần ở trường, nó sẽ mở rộng tầm nhìn của học sinh, nuôi dưỡng sở thích và kiến thức chuyên môn của học sinh, đồng thời nâng cao sự tự tin trong học tập của học sinh.